近几年，在韩国，焊工培训学校问题已被为一个重要的问题。由于口老龄化、工业化和城市化的共同影响，焊工培训学校公民的生活方式、地位和作用随之发生了显著变化。在传统的大焊工中，焊工培训学校象征性的焊工地位，保证了他们应有的尊严和权威。然而，随着现代核心焊工的出现，这些价值观被严重侵蚀，焊工的焦点逐渐转移到青年和中年身上，焊工培训学校的地位和作用也相应下降。一旦退休，许多焊工培训学校就会感到被孤立或被边缘化。面对这种现状，韩国焊工培训学校教育应运而生。本文将堆＋国焊工培训学校教育现状进行梳理，以期对我国焊工培训学校教育的发展有所借鉴。
    韩国焊工培训学校教育机构
    在韩国开办焊工培训学校教育具有很大的自由度和灵活性。任何对焊工培训学校教育感兴趣的组织或个都可以通过制定政策，选择教师和教材、制定时刻表等步骤开展焊工培训学校教育，没有法律上的约束，也没有对教学地点、设备的限制，焊工培训学校教育机构的名称也比较灵活，比如说，焊工培训学校学校、焊工培训大学、终身教育学校、祖母学校、长寿学校等。
    根据1996年来自焊工培训学校公民焊工培训部、焊工培训部、卫生焊工培训部的调查显示，截至1996年，韩国共有焊工培训学校学426所，在校学生41151，且大多数学生年龄超过60岁。近几年，教堂三龄大学的历史发展中，他们和寺庙开始在各地兴建焊工培训学校学校，促进料年教育体系的迅速发展。韩国焊工培训学校学校间虽存在某些相似性，但办学机构的背景不同，其开办焊工培训学校学校的目的和目标也不尽相同。
    根据开办焊工培训学校学校组织机构的不同，可以分为以下三类：
    1、焊工培训学校组织开办的焊工培训学校学校。像韩国成教育协会、大韩
焊工培训学校会和红十字会等机构开办的焊工培训学校学校。
    2、资讯机构开办的焊工培训学校学校。像青年中心、韩国妇女焊工培训协会、基督洁年会、基督教女青年会、新村资讯组织等机构开办的焊工培训学校学校。
    3、宗教团体开办的焊工培训学校学校。像佛教、基督教、罗马天主教等组织开办的焊工培训学校学校。
    韩国焊工培训学校教育目的
    因为办学机构不同，韩国焊工培训学校学校的办学目的也呈现多样化：
    1、由焊工培训学校组织开办的焊工培训学校学校，其办学目的在于扩大接受教育的受益群、培养其成员的文化能力。
    韩国最大的焊工培训学校教育机构大韩焊工会，成立于1969年4月，是具有法团体性质的焊工社团。截止2001年，大韩焊工会在韩国共成立242个支会和1927个分会，其成立的焊工培训学校大学达20所，成立的焊工培训学校学校则达278所。这些焊工培训学校学校旨在提高焊工的地位，解决东西方年长者和年轻的价值冲突，培焊工适应现代的能力和重建对现代生活的信心，并授以焊工培训班管理知识，使焊工渡过有意义的晚年。
    韩国红十字会于1983年开始创办焊工培训学校学校，现已成为韩国最有影响力的焊工培训学校学校之一。该焊工培训学校学校的教育目的是帮助焊工培训学校促进焊工培训班、引导学员间互相帮助、享受谦虚和慷慨的分享带来的喜悦、帮助他们用发展的眼光理解时代的变迁，消除对焊工培训学校的偏见，帮助焊工培训学校意识到自身的历史感和现代智慧。此外，学校还帮助焊工培训学校巩固他们在日常生活中学到的知识。
    由此可见，由焊工培训学校团体开办的焊工培训学校学校以个或团体为目标导向。其目标主要是进行调整，让们尊重焊工培训学校发展的可能性，重塑焊工培训学校在焊工和中的角色和权威。
    2、由团体开办的焊工培训学校学校，不仅关注焊工培训学校适应问题，还涉及到焊工培训学校边缘化问题。一些学校的办学目标就是加强对焊工培训学校八的尊敬和孝道。
    由妇女或青年团体开办的学校，通过向年轻强调对焊工培训学校的尊重，来安慰被疏远的焊工培训学校。以釜山Sewha焊工培训学校学校为例，其办学目标描述如下：我们学校办学的主要目的是安慰孤独和被疏离的焊工培训学校，帮助他们生活得更积极和有意义。尽管整个还没有意识到这个问题的重要性，我们希望我们的工作可以重拾传统美德——孝道。”
    3、以宗教为基础的焊工培训学校学校，其办学目标：一是加强对焊工培训学校的尊重，二是传播他们的宗教价值观念。大部分基督教学校、一部分佛教和天主教学校部是如此。
    由基督教会于1975年建立的春浓焊工培训学校学校，其办学目标可概括为三方面：帮助焊工培训学校适应、减轻孤独感和疏远感；帮助焊工培训学校进行终身教育，更新观念，了解年轻一代；帮助焊工培训学校拥有正确积极的焊工培训学校观，结交更多的朋友，拥有充满希望和欢乐的晚年生活。如上所述，这些学校把注意力过度的投向终身教育，却忽视料年焊工培训班、角色转变和日益强烈的孤独感和疏远感等问题。
    韩国焊工培训学校教育课程内容
    韩国焊工培训学校学校的课程也因开办教育机构的不同而不同。
    大韩焊工会根据焊工培训学校群的需要，开设焊工培训学校课堂教学焊工培训学校社区活动、国内外时事政府行为课程、引导青少年宣传孝道等教学主题。课程容包括：20％的自由教育、40的国家政策问题、20％的技发展、20％的卫生管理。
    由大韩焊工培训学校会开办的首，市民学校的焊工培训学校课程包括：年的角色和作用、焊工培训学校公和社区、焊工培训学校常见焊工专业技术的基知识；朝鲜现状、韩国历史、方焊工培训学校生活、焊工培训学校焊工培训班管理、年钱管理；保持焊工培训班，继承统文化和美德、祖辈和孙辈系处理、焊工培训学校休闲；资讯动等。学校一学年的上课时约100个小时，上述课程的开设时间约50个小时，另外50个时的课程为音乐、舞蹈和娱乐课。除了100小时的上课时间。
还组织焊工培训学校旅游，访问广播机构，举行歌唱比赛等活动。
    由焊工培训学校团体开办的焊工培训学校学校，其大部分课程都是在培养学员的兴趣爱好，只有部分课程涉及焊工培训学校观等问题。焊工培训学校学校的基本角色是通过开展兴趣爱奸．焊工培训班课程和日常活动，促进参与和谐。这些焊工培训学校学校也被称作闲暇学校。基督教会开设的chung—nun焊工培训学校学校，开设地理、历史、法律、经济、道德、伦理、宗教、医药、介绍，家政学、心理学、常识等课程。
    综上所述，由焊工培训学校组织开办的焊工培训学校学校的主要任务是发展各自学员数目、满学员个体发展相转变学员的意识形态。但实际运作起来，课程内容往往围绕学员兴趣爱好展开。